今天收到大社的畢業紀念冊，因為之前我有要昭毅幫我買
雖然我不是畢業生，也沒有繼續在大社了
可是還是很高興XD
翻一翻，大家今天都有幫我簽名，哇哈哈，好高興
雖然我對一些人已經有點忘的差不多了
畢竟也過了兩年，除了常打球的幾個以外，其他比較低調的有些就不太熟
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其他幾班沒有跟我說哪時比
所以我就沒有拍到你們
據說105/101都掛了 108不知道有沒有贏
然後107有驚無險的延長賽1分取勝
恭喜恭喜
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這一次的實施過程是這樣：
材料：
1.買3斤綠豆（30元/斤）
2.找6個有蓋的保溫瓶
3.6個保麗龍杯
4.白紙
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今天的走廊，多了一堆赤腳走過的痕跡。
腳丫子、腳丫子、腳丫子、腳丫子、腳丫子、腳丫子、腳丫子。
濕答答的學生，提著鞋子跟我說：「老師，我淋濕了！」
恩....
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朋友從英國出差回來，幫我買了個玩具，總共六英鎊
是個鱷魚骨骼模型
打開以後的樣子（包骨頭的塑膠袋丟了）
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在夜市看到搭小火車搭到睡著的小弟弟
真是辛苦了，要一罐蠻牛嗎？
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這次的活動設計很簡單
就是先複習蘚苔類、蕨類、裸子植物、被子植物的種種特徵後
填完特徵開始跑36種植物的分類以及觀察孢子囊
4-3活動單
這次使用的植物很多
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因為欠了朋友一份生日禮物
所以就畫了MSN圖代替，花了我兩天的時間＝ ＝
首先是構圖
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這次的活動是接觸蜥蜴跟蟾蜍
很多人似乎是第一次接觸
雖然中途有人被嚇哭
不過似乎也有很多人得了很多收穫
在此感謝那些辛苦了的蟾蜍蜥蜴們
被將近180個孩子不斷的玩弄
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學習單還沒收回來，不過過程還蠻有趣的
教學活動的實施大概有幾個步驟：
1.可以先找小組長來說明活動大致流程，讓學生如果有問題可以先向小組長詢問（鷹架作用）
2.等大家學習單發好寫好名字後，說明遊戲規則及注意事項，再請各組一個人出來領化石的公文袋
3.學生拼骨頭所花的時間大概5分鐘，其實還蠻用心的，老師只要去巡一巡拍照叮嚀寫學習單就好
4.只要一開始有找小組長跟說明規則，此次實施都沒有發生學生越矩影響活動進行的狀況
5.到了第五天唸完故事後再發裝有骨頭資源手冊的公文袋
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第一個禮拜只上一天，就星期四，然後掃墓放假
第二個禮拜是上禮拜
這禮拜開始是第三個禮拜，也越來越知道一些狀況
有幾個班級的排擠狀況比想像中的糟糕
如果要說好一點的話，大概就是肉體上的欺負並不多吧（當然精神上的欺負如辱罵還是有）
而有時這些事情就會影響到活動的進行，這就比較麻煩
我也在思考以學習單代替考試的方式究竟妥不妥，這學期的學習單量實在蠻多的
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今天終於把這兩首歌唱了
每個班級的表現都不一樣，不過大致上還不錯啦...
也謝謝各位認真的配合
這幾天會把大部分的演唱都放上去
不過由於錄音的mp3離大家太近
因此幾乎都破音
請大家多多包涵
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每單元都出一張學習單
其實是累死自己阿阿阿阿~~~
一次的學習單五個班級就差不多180份
實在是很累
但是有些還蠻好笑的
學生的創意真是無限阿!!
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昨天晚上千萬隻的白蟻出來交配
問了一下台北，台北似乎還沒開始
所以高雄先發生了，而且只有昨天晚上，照理來說應該會持續幾天才對
大概是今天太熱了吧！不夠潮濕。
一開始只有一些在我陽台飛
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