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本次活動是每組使用4-8隻的類生物玩具（也就是非全機械的玩具即可），依照指示繪畫出檢索表
這次的活動目標有三個：
1.觀察--第一大題就是要將玩具的外表特徵仔細的觀察，所以繪畫本身就需要這個技能，雖然有些人會說畫的不好看，但是大家本來就不是畫家阿！只要掌握住外型跟特點，事實上就可以了，所以最主要還是要好好的看看你所帶來的玩具，或許你從未這麼仔細的看過他呢！
2.特徵--畫出來了，還要去進行特徵編碼，有沒有翅膀、有幾隻腳趾頭等等，比較兩隻以上的玩具一定可以找出一個以上的不同特徵，所以數量多的時候，除了「觀察」，就是「比較」了！
3.檢索樹--依照所列出的特徵，可以將每隻玩具檢索出來，如果檢索的特徵順序不同，又可能會產生新的分類樹，這樣原本兩個關係很遠的玩具，或許會因為特徵檢索的順序不同，而造成關係被拉近了。
如果學習單前三題都完成，就是繪製海報啦！海報主要是讓大家知道你用哪些玩具進行檢索，以及如何分類，當然要畫的美美的也是很鼓勵
不過在此要提醒，一般的檢索表所使用的項目，不見得是該生物分類依據，而是分類好以後，為了快速找尋未知生物，所整理的外型特徵。簡單來說，就是你抓到一隻青蛙，你或許會依照檢索表跑他的花紋、腳長、皮膚表面而找到你這隻青蛙的中文名，但是不代表當初分類這隻青蛙時，就是以這些特徵當作分類依據，而是從DNA、演化、骨骼等生理等去做區分。依照此原理，如果是從未被分類過的動物，常常無法使用檢索表跑出，也有可能未知種的，卻因為外表很像已被命名的物種，而被歸類於此物種，近幾年就有幾種動物是因為以前以為是A蛙或是A蛇，結果檢視多樣特徵後，才發現是新種。
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