不良蛇~三明志生活

其實這種話題永遠都會出現 尤其是在國中部，老師跟學生的「戰爭」應該是不會有結束的一天 常待在辦公室，其實聽了有點膩 有些老師永遠都在抱怨別的班級，哪些班真是黑掉的班或講不聽的班等等 講的好像是沒救了之類的 可是每次聽完以後，都沒有聽到他們有想過問題在哪裡 只會認為現在的學生難教、不受教、不聽課、沒教養.... 我其實很想問問，你的教學品質又是如何？ 學生在出現這樣的現象背後，老師真的都責無旁貸？ 我不認為。 我記得班際球賽我都在拍學生時，有個老師知道我這麼努力 說了一句：你很適合當老師。 其實我心裡面馬上想到的是：你在暗示說其實你不適合當老師嗎？ 我認為老師參與學生活動是理所當然的 如果一個老師只是上完課拍拍屁股就走了作業沒交就罰寫記過然後這樣度過一學期 那我真的覺得這樣的老師，到底是希望學生是什麼？機器嗎？木頭嗎？ 只要學生乖乖聽話自己把課上完就一切OK了是嗎？ 也有一些老老師常說年輕真好，學生都會很喜歡 我倒是也想問一下 年輕其實是有這樣的優勢沒錯 但是捫心自問，你又真的像我們一樣在乎學生感受了嗎？ 我覺得我常看到的是 老師的出現，就是糾正學生亂講話或是問一些有的沒的問題讓學生覺得這老師真的是很無趣 可是卻從來沒有真的把學生所有的話都聽完，去知道他在抱怨什麼，去知道他為什麼要講髒話 更直接的講了 有些老師一開始就把學生當作一個對立的單位，好學生當然是很高興 不好的學生就能不要看到最好 因為已經不想去管他了 我討厭只會抱怨學生的老師 因為既然已經知道國中就是一個成長的過渡階段，會出現失序跟混亂的狀況 可是卻只會歸咎於個人因素卻不想要解決問題 那你只能說是一個公務員，不是老師。